Нижегородская область примет участие в проекте «Билет в будущее»
Нижегородская область примет участие в проекте «Билет в будущее»
Соответствующее соглашение подписано с оператором проекта, Союзом «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)». «Билет в будущее» реализуется в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» с 2018 года.
За два года в проекте по ранней профессиональной ориентации приняли участие более миллиона школьников. Они прошли онлайн-диагностику для выявления профессиональных предпочтений, погрузились в профессию и пообщались с лучшими представителями компетенций на мероприятиях различного формата, получили индивидуальные рекомендации по построению траектории обучения.
В 2018 году свой билет в будущее получили школьники из 41 региона. В этом году к проекту присоединились уже 76 субъектов России. На местах отмечают важность системной профориентационной работы.
«Грамотная профориентационная работа со школьниками сегодня – это залог развития и процветания нашего региона завтра. Только счастливый, полностью реализовавший свой личный потенциал человек способен продуктивно работать на благо своего региона, своей страны. Именно поэтому мы понимаем, насколько важно дать возможность молодому поколению попробовать как можно больше самых разнообразных профессий именно сейчас, когда они полны энергией и энтузиазмом искать себя, помочь им в этом, разглядеть в каждом его уникальный дар.
Поэтому мы не могли не продолжить участвовать в проекте по ранней профессиональной ориентации учащихся 6-11 классов «Билет в будущее». Уже в третий раз Нижегородская область подключается к этой всероссийской инициативе, потому что мы видим результат. Видим горящие глаза детей, заинтересованность родителей, получаем положительные отклики от партнеров и площадок, организующих профпробы.
Нижегородская область активно меняется, становится более сильной, гостеприимной, яркой с каждым днем. Мы бережно относимся к нашей богатой культуре, развиваем промышленность и, конечно, очень нуждаемся в новых идеях, свежих кадрах, необычных подходах и взглядах, которые надеемся появятся благодаря проекту «Билет в будущее», – отмечает министр образования, науки и молодежной политики Нижегородской области Сергей Васильевич Злобин.
В июле начнет работу обновленный сайт проекта «Билета в будущее», где можно будет проверить свои знания мира профессий путем интерактивного
тестирования, получить информацию о самых востребованных компетенциях из разных сфер, познакомиться с картой профессий и пройти онлайн-курсы для детей и родителей. Профориентационные мероприятия начнутся в середине лета, причем часть из них пройдет в онлайн-формате. Сейчас в регионах формируется перечень площадок, на которых школьники смогут пройти второй этап проекта – погружение в профессию.
«Проект с каждым циклом становится все масштабнее. В прошлом году к нам присоединились 63 региона, в этом – уже 76. Более полумиллиона школьников из всех уголков России прошли тестирование на платформе проекта и более 200 тыс. получили возможность потрогать профессии руками во время практических мероприятий. Мы очень благодарны нашим постоянным партнерам за хорошую работу и уверены, что главная причина такого участия – в том, что вместе с “Билетом в будущее” ребята из разных краев и областей осознанно выбирают профессии, которые очень нужны их малой родине», - сообщила директор департамента по реализации проектов развития детей и молодежи Союза «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)» Евгения Кожевникова.
Многочисленные исследования показывают: проблема выбора профессии для современных подростков – одна из самых актуальных. Проект «Билет в будущее» учит выбирать. Именно поэтому число его участников растет. В этом году зарегистрировать свои кабинеты на платформе смогут и школьники, и их родители. Взрослым в новых экономических реалиях тоже приходится думать о смене профессиональной деятельности. Электронный ресурс проекта можно будет использовать как постоянную площадку для получения актуальной информации о разных компетенциях, определения собственных предпочтений и погружения в реальную практическую деятельность.
